INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

DETERMINACIÓN DE LA CALIDAD DEL AGUA EN LA AXARQUÍA.

CURSO: 1º BACHILLERATO


CONTENIDOS A EVALUAR: CONCEPTUALES
Criterio 1
Criterio 2
Criterio 3
Criterio 4
Criterio 5
Investigar las sustancias que podemos encontrar en el agua, la concentración adecuada para su consumo y sus características físicas y químicas.
Conocer y comprender el procedimiento para realizar un análisis de aguas.
Conocer la forma adecuada de presentar un análisis de aguas mediante un informe.
Conocer la forma adecuada de realizar presentaciones en power-point.
Exponer de forma correcta el trabajo realizado a los compañeros/as.
Conocer e investigar la forma correcta de presentar la investigación, y conocer la forma adecuada de dar a conocer los resultados.
Representación de los resultados y conclusión del proyecto de investigación.


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DETERMINACIÓN DE LA CALIDAD DEL AGUA EN LA AXARQUÍA

CURSO: 1º BACHILLERATO


CONTENIDOS A EVALUAR: PROCEDIMENTALES
Criterio 1
Criterio 2
Criterio 3
Criterio 4
Criterio 5
Posee habilidad en la búsqueda en Internet para obtener información.
Realiza correctamente el planteamiento del trabajo.
Realiza correctamente el diseño de los experimentos.
Realiza correctamente la toma de muestras.
Realiza los análisis con rigor y seriedad.
Maneja el programa para realizar una presentación en power-point.
Presenta habilidad y soltura al exponer su trabajo a los compañeros
Manejo correcto de las técnicas y materiales de laboratorio.
Cumplir las normas de seguridad del laboratorio.
Cumplir con las medidas de higiene y limpieza.
Presenta habilidad en la forma de analizar los datos y en la forma de organizar y presentar los resultados del proyecto.
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DETERMINACIÓN DE LA CALIDAD DEL AGUA EN LA AXARQUÍA

CURSO: 1º BACHILLERATO


CONTENIDOS A EVALUAR: ACTITUDINALES
Criterio 1
Criterio 2
Criterio 3
Criterio 4
Criterio 5
Disposición al planteamiento de interrogantes ante hechos y fenómenos que ocurren a nuestro alrededor.
Organización de grupos de trabajo y valoración de la importancia del trabajo en equipo. Respeto por el trabajo y opinión de los compañeros.
Organización de las propias normas de funcionamiento del grupo de trabajo y desarrollo de juicio crítico sobre el trabajo personal y el de los compañeros de grupo.
Reconocimiento y valoración de la importancia de los hábitos de claridad y orden en la elaboración de un informe.
Sensibilidad por el orden y la limpieza del lugar de trabajo y del material utilizado. Utilización del material de laboratorio respetando las normas de seguridad.
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